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暑假怎样过得有意义?这期夏令营给了答案

浏览次数:172 2019-08-14 11:29:41

经过清洗、整形、上纸压制等系列流程后,当天下午,所有的小营员都出色地完成了自己的作品。“老师,你看,这是我做的雏菊标本,赞不赞!”来自梅岭小学的王誉扬兴奋地向老师展示自己的作品,“以前只看过标本,还没有自己动手制作过,特别有趣!”

考虑到天气炎热,活动第一天,基地老师将趣味运动与拓展训练移至室内,小营员们在丰富的趣味游戏中锻炼了个人协调能力与团队合作能力。

读名篇

最好的作文来自真情实感

“活动精彩、饭菜丰盛,感谢老师的付出……”活动第一天,夏令营老师将小营员的参与过程以图片、视频、文字发送至家长群后,受到了家长们的一致点赞。

在本次夏令营中,高级教师、市特级教师、市语文学科带头人丁文宏作为特邀名师为全体小营员授课。丁文宏认为作文是孩子们的心灵里流出来的歌声,是真情实感的流露,心里有,笔下才会有,这一切都源于亲身体验。

因此,丁文宏对本报承办的“看扬州、进公园、读名著”夏令营活动特别赞同,“只有让孩子走出去,体会到,他才能写出独一无二的文章。”晚饭结束,热闹的活动暂告结束。小营员们再次走进教室,安静地倾听丁文宏老师带来的阅读与写作课。课上,孩子们已经迫不及待地用真情实感记录下活动第一天的点点滴滴。

活动第二天

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长见识

游南水北调源头公园、三湾公园

活动第二天上午的第一站是位于芒稻河与长江交汇处的南水北调源头公园,这里曾作为今年“烟花三月”节的主会场。

“看,我老家的高邮湖。”“这是我们宿迁的骆马湖”……在南水北调源头公园内,有很多各地的微缩湖泊景观,吸引了孩子们的目光。

公园内种植了百余种乔灌木及花草,孩子们边走边看,并拿出手机拍照,上网搜索其名称和种类,既玩得十分开心,又增长了知识。

除了观赏自然景观,孩子们还接受了一番文化熏陶。以张若虚《春江花月夜》为代表的扬州诗词文化镌刻在公园内,孩子们一边读诗歌,一边听着市特级教师丁文宏进行细致讲解。“太美了,感觉身临其境,就像是在《春江花月夜》描述的那个世界里。”有一位小营员说。

在三湾公园,孩子们游览了剪影桥、凌波桥、织桥屋等景点。工作人员介绍了三湾公园的“前世今生”后,大家纷纷感叹:“太震撼了,这里原来是一片脏乱差地带,现在竟变成这么美丽的公园。”

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看发展

登万福大桥远眺连淮扬镇铁路

活动第二天,在生态科技新城管委会的支持下,孩子们登上了万福大桥远眺连淮扬镇铁路工程的建设进展。

“看,马可波罗花世界,多漂亮。”一位小营员激动地说,“我是第一次登上万福大桥桥顶,这里的景致真美,扬州这些年的发展变化太大了。正在建设中的连淮扬镇铁路工程真壮观,好期待这条铁路早点建好,以后扬州的交通会更加方便。”

“大家一定要认真看,认真听,有了自己的亲身体会,作文下笔才能有神。”活动第二天,在每一处参观地点,丁文宏老师都提醒孩子们要认真用心体会。

晚上,丁老师给孩子们讲述了写作的要领。他认为,这次夏令营活动,让孩子们亲身感受自然,感受扬州的发展,非常有意义。

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活动第三天

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动脑动手

分组比赛背古诗,互帮互助玩手工

“汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。月明人倚楼。”活动第三天,在扬州中小学生素质教育基地教室内,小营员们正在进行“传承经典古诗诵读”活动,他们被分成多个小组,背诵有关扬州地方特色的古诗。

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